A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā) B.學(xué)習(xí)策略 C.智力優(yōu)化 D.挫折教育
A、把AC放在英文字母中間常會(huì)把它讀成B,而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成AC B、老師對(duì)某位同學(xué)印象好,閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分 C、一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長得很像,我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友 D、天氣預(yù)報(bào)說明天下雨,我早晨帶著傘去上班
A、暖身活動(dòng),引入話題 B、創(chuàng)設(shè)情景,情感體驗(yàn) C、討論交流,分享感受 D、教師引導(dǎo),總結(jié)深化 E、聯(lián)系實(shí)際,落實(shí)到行