A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.四級(jí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.描述性定義
B.操作性定義
C.條件性定義
D.循環(huán)定義
A.不局限在課本之內(nèi)
B.不局限在課堂和班級(jí)之內(nèi)
C.能者為師，科技人員參與教育
D.以學(xué)生自己的科技活動(dòng)為主
A.趣味性原則
B.適切性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.發(fā)展性原則
E.探究性原則
A.社會(huì)動(dòng)機(jī)
B.建設(shè)動(dòng)機(jī)
C.探索動(dòng)機(jī)
D.表演和欣賞動(dòng)機(jī)
A.研究的完整性
B.研究對(duì)象的多學(xué)科性
C.學(xué)科的多對(duì)象性
D.科學(xué)研究的信息化
最新試題
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
“生物的簡(jiǎn)單行為”屬于（）
“生物的身體特征”屬于（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是（）
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對(duì)已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動(dòng)瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動(dòng)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是（）