A.動機特質(zhì)
B.社交特質(zhì)
C.感官特質(zhì)
D.學識特質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能力確定
B.培訓內(nèi)容
C.任職資格
D.心理分析
A.工作標準和工作條件
B.工作描述和工作標準
C.工作規(guī)范和工作標準
D.工作描述和工作規(guī)范
A.主管人員訪談
B.客戶訪談
C.同事訪談
D.專家訪談
A.雨果·明斯特伯格
B.費蘭克·吉爾布雷斯
C.卡爾·舒爾茨
D.弗雷德里克·泰勒
A.工作輸入
B.工作輸出
C.工作轉(zhuǎn)換
D.工作關聯(lián)
最新試題
漢代思想家王符:《潛夫論·忠貴》“德不稱其任,其禍必酷;能不稱其位,其殃必大?!闭撌隽说屡c才的關系,指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關系,提出了由工作挑選人的思想。
職位內(nèi)容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。
分類法實施職位評價的關鍵步驟是確定等級數(shù)量。
工作概要是工作職責的具體表現(xiàn)形式與進一步細化。
科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學的方法研究當時生產(chǎn)技術條件下的最佳分工水平。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責任大小、任務輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要,那么收集信息的重點是崗位的工作職責和特點。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。