A.選擇分析方法和人員
B.明確分析客體,選擇分析樣本
C.選擇相關(guān)背景信息
D.選擇代表性工作進(jìn)行分析
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A.做好時間安排與制定分析標(biāo)準(zhǔn)
B.確定工作的目的與結(jié)果使用的范圍
C.界定所要分析的信息的內(nèi)容與方式,預(yù)算時間費用
D.組建工作小組,分配任務(wù)
A.崗位導(dǎo)向型
B.過程導(dǎo)向型
C.單一目的型
D.多重目的型
A.組織體系
B.工作責(zé)任
C.工作技能
D.工作心理
A.工作名稱
B.工作概要
C.工作識別
D.工作環(huán)境
A.崗位設(shè)計
B.薪酬設(shè)計
C.培訓(xùn)考核
D.工作分析
最新試題
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
職位內(nèi)容的設(shè)計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。
編寫工作規(guī)范時要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計。
影響組織設(shè)計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)沒有直接影響。
在工作分析過程中,積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責(zé)。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
勞動強(qiáng)度主要反映了崗位勞動者智力的付出和心理狀態(tài)。
職位評價的工作委員會成員應(yīng)該由管理者組成。