A.總時(shí)間1～2小時(shí)
B.場(chǎng)地多采用分享方式（按計(jì)劃輪流交叉使用）
C.盡可能使幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器材，選擇活動(dòng)方式，自主解決問題與糾紛
D.高度注意安全隱患，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查和安全教育
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A.有針對(duì)性地選擇游戲
B.進(jìn)行動(dòng)作糾正及個(gè)別指導(dǎo)
C.熟悉內(nèi)容
D.物質(zhì)準(zhǔn)備
A.徒手操
B.模仿操
C.輕器械操
D.隊(duì)列隊(duì)
A.利用環(huán)境和大型設(shè)施的鍛煉活動(dòng)（樓梯、操場(chǎng)、農(nóng)村的自然環(huán)境）
B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動(dòng)（攀登架、跳繩、沙袋）
C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動(dòng)（輪胎、高蹺）
D.各類體育游戲
A.重點(diǎn)教孩子掌握起跳和落地兩個(gè)環(huán)節(jié)。
B.充分利用場(chǎng)地的特點(diǎn)和體育器材，采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。
C.注意控制幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意跳躍活動(dòng)的安全教育。
D.發(fā)展幼兒跳躍活動(dòng)中的心理素質(zhì)。
A.基本動(dòng)作
B.基本體操
C.身體素質(zhì)練習(xí)
D.器械練習(xí)
最新試題
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。