A.觀察者 B.被觀察者 C.觀察者與被觀察者的關(guān)系 D.耦合系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和機(jī)理
A.可以幫助人們自覺地掌握正確的思維方法和工作方法 B.可以幫助青少年較快地健康成長,促使他們?cè)绯龀晒?,多出成?br /> C.研究科學(xué)思維方法論,可以幫助人們更好地學(xué)習(xí)和掌握唯物辯證法,促進(jìn)他們形成科學(xué)的世界觀和方法論 D.可以幫助教育者改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量
A.人類的知識(shí)體系是個(gè)有機(jī)整體,學(xué)科的劃分是相對(duì)的 B.不同學(xué)科的交叉和滲透已經(jīng)成為一種世界潮流 C.科學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐之間打破界限,相互合作 D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,科學(xué)和技術(shù)的聯(lián)系更加密切