A.學習者是自主積極的“學徒式學習者” B.學生的學習是受背景影響的 C.為了確保教學的有效性,教學應(yīng)向?qū)W生提供挑戰(zhàn)性認知任務(wù)和支架 D.教學是一個相互作用的動力系統(tǒng)
A.布魯納B.布盧姆C.維果斯基D.斯金納
A.從遷移發(fā)生的方式 B.從遷移的影響效果 C.從遷移發(fā)生的學習類型 D.從遷移的方向