A.輸出－轉(zhuǎn)換－輸入
B.輸入－轉(zhuǎn)換－輸出
C.輸出－轉(zhuǎn)換－輸出
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A.有力的領(lǐng)導(dǎo)
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.有效的領(lǐng)導(dǎo)
A.有效的領(lǐng)導(dǎo)
B.無效的領(lǐng)導(dǎo)
C.一般領(lǐng)導(dǎo)
A.經(jīng)濟(jì)因素
B.社會文化要素
C.外來文化要素
D.科學(xué)技術(shù)要素
A.客觀性
B.動態(tài)性
C.復(fù)合性與相關(guān)性
D.能動性
A.系統(tǒng)分析法
B.案例分析法
C.比較研究法
D.群眾評議法
最新試題
團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊中可以相互提升，做到價值互增。
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
不同的身份，會有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個（）過程。