A.肯定與激勵
B.溝通
C.表揚(yáng)
D.滿足資源需求
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A.年齡結(jié)構(gòu)
B.知識結(jié)構(gòu)
C.智能結(jié)構(gòu)
D.氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
A.綜合性
B.發(fā)展性
C.層次性
D.品位性
A.領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)的層次與跨度
C.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分
D.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的決策方式和指揮監(jiān)督方式
A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的過于集中
B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利關(guān)系的運(yùn)轉(zhuǎn)不順
C.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)方式的落后
D.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)則的不健全
A.領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)
B.機(jī)構(gòu)組織
C.領(lǐng)導(dǎo)工作制度
D.領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)程
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
不同的身份，會有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價值互增過程是一個（）過程。