（）是指在商品構(gòu)成過程中“采購”過來的那部分，如材料、能源、設(shè)備等生產(chǎn)要素，這些生產(chǎn)要素在商品的價(jià)值中不會(huì)增加價(jià)值，只能將其原價(jià)值轉(zhuǎn)移到商品的價(jià)值中，因而不會(huì)產(chǎn)生利潤。

人力的最基本方面包括體力和智力。如果從現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用形態(tài)來看，則包括（）幾個(gè)方面。

從企業(yè)已發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件來看，人力資源風(fēng)險(xiǎn)的危害大致可以歸為以下幾類：（）

（），關(guān)鍵要素是土地資源；（），關(guān)鍵要素是資本資源；（），關(guān)鍵要素是人力資源。

霍蘭德基于自己對(duì)職業(yè)性向測試的研究，一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向，分別是：技能性向、（）、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營性向和藝術(shù)性向。

（）的重點(diǎn)在于變革過程，強(qiáng)調(diào)通過矯正員工工作態(tài)度、價(jià)值觀、解決問題的途徑以及人際交往的風(fēng)格來實(shí)現(xiàn)行為的改變。

人力資源開發(fā)與管理，作為一個(gè)學(xué)科，具有哪幾個(gè)明顯的特點(diǎn)？

絕大多數(shù)早期的組織開發(fā)干預(yù)都屬于（）類型

職業(yè)發(fā)展觀產(chǎn)生的背景有（）。

（）是一種在職培訓(xùn)的方法，目的在于擴(kuò)展受訓(xùn)者的知識(shí)和技能，使其勝任多方面的工作，同時(shí)增加工作的挑戰(zhàn)性和樂趣，組織因而也在人員調(diào)配上獲得更大的靈活性。