A.個(gè)人習(xí)慣
B.群體習(xí)慣
C.個(gè)人品德
D.社會(huì)品德
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A.幼兒是整體發(fā)展的人
B.幼兒是具有主觀能動(dòng)性的人
C.幼兒是獨(dú)特的人
D.幼兒是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?br />
E.幼兒是處于發(fā)展中的人
F.幼兒是發(fā)展中的個(gè)人
G.幼兒一出生,就是一個(gè)社會(huì)成員
A.奠基
B.決定性
C.保證
D.保護(hù)
E.促進(jìn)
F.啟蒙
A.勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
B.科學(xué)文化
C.思想意識
D.行為規(guī)范
E.社會(huì)公德
A.幼兒教師的勞動(dòng)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性
B.幼兒教師的勞動(dòng)具有示范性
C.幼兒教師的勞動(dòng)教育性
D.幼兒教師的勞動(dòng)具有奠基性
E.幼兒教師的勞動(dòng)具有啟蒙性
F.幼兒教師的勞動(dòng)具有長期性
A.思想
B.學(xué)識
C.經(jīng)驗(yàn)
D.言行
最新試題
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價(jià)不包括()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。