單項(xiàng)選擇題教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
A.園長
B.教師
C.學(xué)生
D.家長
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1.單項(xiàng)選擇題隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
A.彌散性
B.集中性
C.渲染性
D.破壞性
2.單項(xiàng)選擇題幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
A.“教育者”
B.“領(lǐng)導(dǎo)者”
C.“行政者”
D.“執(zhí)行者”
3.單項(xiàng)選擇題幼兒園園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力不包括（）。
A.對幼兒園課程的解讀力
B.對幼兒園課程現(xiàn)狀的判斷力
C.對課程資源的開發(fā)力
D.對課程文化的宣傳力
4.單項(xiàng)選擇題幼兒園節(jié)日活動的（）使通過節(jié)日活動實(shí)施的課程可以促進(jìn)家庭、幼兒園、社區(qū)共育質(zhì)量的提高。
A.娛樂性
B.情境性
C.實(shí)踐性
D.社會性
5.單項(xiàng)選擇題在幼兒園課程實(shí)施的途徑中，旨在促進(jìn)幼兒生長發(fā)育與身心健康，引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣的活動是（）。
A.生活活動
B.游戲活動
C.節(jié)日互動
D.社會實(shí)踐活動
最新試題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項(xiàng)選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在項(xiàng)目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題