A.專家
B.執(zhí)行者
C.資源調(diào)查者
D.團(tuán)隊工作者
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你可能感興趣的試題
A.談話的情境
B.訴說者
C.傾聽者
D.談話的內(nèi)容
A.提高團(tuán)隊的目標(biāo)能力
B.維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊的核心價值觀
C.提高滿足合作伙伴期望的能力
D.通過關(guān)心人傳遞善意
A.逆向共振
B.橫向共振
C.縱向共振
D.交叉共振
A.團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)要有團(tuán)隊發(fā)展的遠(yuǎn)見和設(shè)想
B.團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)和鼓勵成員努力實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)
C.團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)成員戰(zhàn)略計劃
D.團(tuán)隊不僅需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，也需要強(qiáng)有力的管理，兩者不可偏廢
A.鼓勵團(tuán)隊成員高度參與決策過程
B.對涉及隱私的團(tuán)隊爭議性問題進(jìn)行公開爭論
C.對明顯荒謬的意見不是嘲笑了之，而是認(rèn)真尋找發(fā)生的根源
D.時間允許的話，對爭議的問題進(jìn)行充分討論
最新試題
為了提高人才的創(chuàng)新能力，首先必須喚醒他們的創(chuàng)新潛能。喚醒創(chuàng)新潛能的方法有（）。
我國的改革開放30年來，經(jīng)濟(jì)增長和科學(xué)進(jìn)步的巨大步伐在相當(dāng)程度上改變了世界經(jīng)濟(jì)競爭格局。（）
要創(chuàng)建的團(tuán)隊類型決定于團(tuán)隊（）和（）
團(tuán)隊成員的選擇對團(tuán)隊的發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)秀的團(tuán)隊成員具有的特征有（）。
創(chuàng)造性思維是與智力相關(guān)的。（）
投融資的技術(shù)轉(zhuǎn)移方式是海外普遍采用的方式。（）
管理的權(quán)力是建立在合法的、強(qiáng)制性權(quán)力基礎(chǔ)上的，而領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力既可以是建立在合法的、強(qiáng)制性基礎(chǔ)上，也可以建立在個人的影響力和專家權(quán)力等方面基礎(chǔ)上。
團(tuán)隊合力，是團(tuán)隊精神形成的基礎(chǔ)。（）
職位影響力與個人影響力不同，在實際工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)職位影響力，而不僅僅是個人影響力。（）
在組織多功能團(tuán)隊時應(yīng)注意的問題有（）