多項(xiàng)選擇題弗德曼的社會化三階段模型包括（）
A.分析階段
B.磨合階段
C.調(diào)整和變化階段
D.修改和控制階段
E.預(yù)期的社會化階段
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1.多項(xiàng)選擇題組織中參與人力資源開發(fā)的人員主要包括（）
A.最高領(lǐng)導(dǎo)層
B.戰(zhàn)略合作伙伴
C.培訓(xùn)者
D.其他職能部門
E.員工
2.多項(xiàng)選擇題下列哪幾個階段屬于培訓(xùn)與開發(fā)需求分析的過程模型中的階段（）
A.組織支持
B.組織分析
C.需求分析
D.任務(wù)分析與知識、技術(shù)、能力（KSA）等要素分析
E.人員分析
最新試題
為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動，培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
題型：判斷題
培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
差異化戰(zhàn)略下的培訓(xùn)戰(zhàn)略不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題