領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：參加并順利通過(guò)這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）

在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對(duì)象，說(shuō)法正確的是（）

體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。

工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）

關(guān)于動(dòng)機(jī)理論，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

培訓(xùn)需求分析的原則包括（）

企業(yè)的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)策略為總部下屬分支機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)施方式與評(píng)估反饋，該企業(yè)是（）

體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比說(shuō)法正確的是（）

介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)策略是（）

期望理論對(duì)培訓(xùn)的啟示說(shuō)法正確的是（）