廣泛了解美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國(guó)幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。

意義的確立依賴(lài)于互動(dòng)的情境和（）。

很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。