（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。

（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。

開放日活動的次數(shù)要（）。

（）是教師對兒童進行關(guān)愛父母教育的特殊形式。

廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于（）。

在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

（）是教師對部分兒童進行關(guān)愛父母教育的小組形式。