（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計算的能力。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

（）是教師對全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。

（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。

（）是教師對部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。

（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。

廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。

（）是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。

在設(shè)計、組織、實(shí)施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。

（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。