主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是（）