A.記憶
B.思維
C.感知覺
D.注意
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.控制教育對象的發(fā)展方向
B.指導(dǎo)和支配整個教育過程
C.對兒童發(fā)展具有規(guī)范、評價作用
D.滿足家長需求
E.控制教育對象的發(fā)展結(jié)果
A.托兒所教育
B.幼兒園教育
C.學(xué)前班教育
D.混合班教育
E.家庭教育
A.搖鈴
B.圖片
C.小推車
D.球類
E.環(huán)狀玩具
A.《大教學(xué)論》
B.《母育學(xué)?!?br />
C.《愛彌兒》
D.《林哈德與葛篤德》
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
C.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》
D.《中華人民共和國教育法》
最新試題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
運(yùn)用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。