多項(xiàng)選擇題一般來(lái)講,成就動(dòng)機(jī)水平較高者具有()

A.具有挑戰(zhàn)性
B.具有創(chuàng)造性
C.具有堅(jiān)定信念
D.正確的歸因
E.思維靈活性


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2.多項(xiàng)選擇題美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛將人的動(dòng)機(jī)分為()

A.匱乏動(dòng)機(jī)
B.成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)
C.生理動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)動(dòng)機(jī)
E.交往動(dòng)機(jī)

3.多項(xiàng)選擇題人本主義心理學(xué)家馬斯洛將人的需要從低級(jí)到高級(jí)分為()

A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬與愛的需要
D.尊重需要
E.自我實(shí)現(xiàn)需要

4.多項(xiàng)選擇題情感是與社會(huì)性需要相聯(lián)系的高級(jí)的主觀體驗(yàn)。人類的情感主要有()

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.理想感
E.自尊感

5.多項(xiàng)選擇題人類的情緒情感所具有的功能主要有()

A.動(dòng)機(jī)功能
B.調(diào)控功能
C.健康功能
D.信號(hào)功能
E.遺傳功能

最新試題

影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。

題型:填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

知覺的種類有空間知覺、()、運(yùn)動(dòng)知覺。

題型:填空題

心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的,而是根據(jù)()的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平,學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。

題型:填空題

識(shí)記是識(shí)別和記住事物,從而積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,識(shí)記分為有意識(shí)記、無(wú)意識(shí)記、機(jī)械識(shí)記、()四類。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。

題型:填空題

遺忘理論有三個(gè)學(xué)說(shuō),它們是()、干擾說(shuō)、壓抑說(shuō)。

題型:填空題