A.具有很強(qiáng)的異質(zhì)性 B.易受人的因素影響 C.偶然性和獨(dú)特性 D.目的性
A.早期智力的開發(fā) B.早期教育問題 C.心理意識(shí)起源的研究 D.教育的手段
A.研究對象是具有特定含義的"經(jīng)驗(yàn)" B.在實(shí)踐效果已經(jīng)顯示出的某種“經(jīng)驗(yàn)”大體形成之后,才對這些“經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行“回溯”研究 C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的主要方法是在調(diào)查掌握事實(shí)的基礎(chǔ)上,才使經(jīng)驗(yàn)上升到理論 D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是一種追因研究