填空題教學(xué)是學(xué)校實施教育的基本途徑，是學(xué)校教育預(yù)期目標(biāo)得以實現(xiàn)的重要保證。教學(xué)過程是由多個成分相互聯(lián)系、相互作用而展開的動態(tài)過程，具體來看，教學(xué)過程包括了教學(xué)目標(biāo)、（）、（）、教學(xué)方法和手段、（）、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)評價等七類組成部分。
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提出程序教學(xué)的教育家是（）
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在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
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“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
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英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
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在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
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實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
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在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
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目標(biāo)模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題