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行為性課程與教學(xué)目標(biāo)重視學(xué)習(xí)活動的過程。
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德國的赫爾巴特是教育史上第一個把教育學(xué)建立在心理學(xué)理論基礎(chǔ)上的。
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教學(xué)過程由多種要素構(gòu)成,其中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容是基本要素。
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