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教學(xué)過程由多種要素構(gòu)成,其中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容是基本要素。
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判斷題
我國一般把課程與教學(xué)目標(biāo)分成三種類型:行為取向、生成性取向、表現(xiàn)性取向。
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判斷題
導(dǎo)生制"也稱為貝爾---蘭卡斯特制,即由教師教年齡大的學(xué)生,再由其中的佼佼者"導(dǎo)生"去教導(dǎo)年幼或?qū)W習(xí)差的學(xué)生。
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