蒙田認為事物的學習應(yīng)該先于語言文字的學習。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學習。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

蒙田認為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）