單項選擇題屬于教育經(jīng)驗總結(jié)法特點的是()
A.研究方式的回溯性
B.研究方式的開放性
C.研究方式的靈活性
D.研究方式的實踐性
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1.單項選擇題較為理想的問卷中,所設計的問題的題數(shù)應控制在()
A.30以內(nèi)
B.50以內(nèi)
C.60以內(nèi)
D.80以內(nèi)
2.多項選擇題教育科學研究中應該遵循的方法論原則有()。
A.馬克思主義哲學
B.數(shù)學方法的合理利用
C.堅持從國情出發(fā)的批判、繼承與創(chuàng)新
D.古今中外的關(guān)系
3.多項選擇題等距抽樣又叫()。
A.分層抽樣
B.整群抽樣
C.機械抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
4.多項選擇題教育研究報告的一般要求有()。
A.正確性和客觀性
B.公正性和創(chuàng)新性
C.規(guī)范性和可讀性
D.實踐性
5.多項選擇題封閉式問卷中的問題主要有哪幾種形式()。
A.二擇一式
B.多重選擇式
C.排序法
D.等級式
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最新試題
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項選擇題
個案研究報告的類型不包括()
題型:單項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
題型:單項選擇題
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
題型:單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量(指標或題項)構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項選擇題
論證過程是一種()的過程
題型:多項選擇題
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候,要在明確的()的導引下,有目的地進行觀察
題型:單項選擇題
引言是學術(shù)論文的文獻檢索標識,它的選擇是否恰當,關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。()
題型:判斷題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應”時,為了改進實驗,研究者需要對實驗進行何種改進()。
題型:單項選擇題
有關(guān)教育科學研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
題型:單項選擇題