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學前兒童的語言發(fā)展包含三個方面,即語言形式、語言運用技能和()
A.語言理解
B.語言內(nèi)容
C.語法結構
D.語言感知
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單項選擇題
在兒童獲得語言之前,用語音及伴隨的表情或動作去代替語言進行交往的語言現(xiàn)象是()
A.語言交際
B.前語言交際
C.交際傾向
D.交際信號
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單項選擇題
語言教育評價的實施不能主觀臆斷或摻雜個人的情感色彩,這是進行教育評價最基本的原則,即()
A.教師參與原則
B.客觀性原則
C.全面性原則
D.參照性原則
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