A.無計劃性 B.隨機性 C.自發(fā)性 D.目的性
A.等同于學(xué)前兒童語言發(fā)展?fàn)顩r的評估 B.主要評價兒童對某些語音、詞匯或句子的掌握情況 C.注意兒童在教師引導(dǎo)下的語言學(xué)習(xí)行為變化的過程和結(jié)果 D.關(guān)注教師的語言活動的設(shè)計和組織
A.辨析性傾聽 B.有意識傾聽 C.理解性傾聽 D.運用性傾聽