單項選擇題通過整體的一個或幾個特性來說明整體，是范例教學(xué)法的（）階段。
A.闡明個的階段
B.闡明屬的階段
C.闡明類的階段
D.掌握規(guī)律范疇的階段
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1.單項選擇題現(xiàn)代活動課程的理論基礎(chǔ)來自于（）的實用主義經(jīng)驗課程。
A.杜威
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
2.單項選擇題（）是課程改革的統(tǒng)帥，認清它，對于我們把握課程改革是很重要的。
A.課程改革手段
B.課程改革途徑
C.課程改革目標
D.課程改革評價
3.單項選擇題（）認為，任何學(xué)科都可以用某種形式教給任何年齡階段的任何人。
A.布魯姆
B.布魯納
C.杜威
D.赫爾巴特
4.單項選擇題英國學(xué)者勞頓（Lawton）認為課程是（）
A.目標
B.經(jīng)驗
C.活動
D.社會文化選擇
5.單項選擇題以下不屬于學(xué)生獲得感性知識的直接途徑的是（）
A.做實驗
B.教學(xué)參觀
C.看書
D.到自然界觀察
最新試題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“課程與教學(xué)目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題