以下屬于教育的一般原則的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀律的存在。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。

以下屬于當今世界的先進學(xué)前教育理念的是（）

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。