A.采用多種復(fù)習(xí)方式
B.讓幼兒即時(shí)復(fù)習(xí)
C.采用幼兒感興趣的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)
D.讓幼兒的多種感官參與復(fù)習(xí)活動(dòng)
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A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由低級(jí)到高級(jí)
C.由不完善到完善
D.由成熟到不成熟
A.行為的發(fā)出者應(yīng)該是自愿的
B.行為的結(jié)果是厚人薄己
C.行為對(duì)象是幼兒自己所喜愛的物品
D.行為的結(jié)果是厚己薄人
A.藥源性因素
B.心理因素
C.遺傳因素
D.生理因素
A.家庭收入
B.生活方式
C.教育程度
D.腦損傷
A.一般的
B.本質(zhì)的
C.特定的
D.典型的
最新試題
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
學(xué)前兒童主要使用的是（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）