張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。

探究法是教師確定科學活動的內(nèi)容、主題，提供研究探索的材料、框架，并進行探究的一種方法。

下列哪項內(nèi)容不是各年齡學前兒童學習科學的共同特點（）

通過給幼兒提供操作玩具或實物材料，讓幼兒在自由的操作過程中，獲得有關科學經(jīng)驗的游戲是（）

幼兒科學教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學習的重要條件。

我國古代兒童科學教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。

如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類，教師要及時制止。

科學討論型活動對幼兒語言表達要求比較高，適合（）年齡的兒童。

幼兒園數(shù)學認知的內(nèi)容包括（）

教育評價的最終目的是用于鑒別和診斷。