判斷題探究類課程在基礎(chǔ)性課程上提高了要求，增加了難度，以培養(yǎng)研究性、創(chuàng)造性人才為目的，相對于豐富性課程的多樣性和趣味性，它更重視學(xué)科的基礎(chǔ)性。
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2.判斷題教學(xué)大綱提出了多元評價建議。
3.多項選擇題傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式有以下弊端（）
A.過于強調(diào)單一、被動、灌輸知識
B.學(xué)生形成被動、過于接受的學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)生主體性、能動性和獨立性喪失
D.難于適應(yīng)社會生活的需要，難于滿足社會發(fā)展對人才的需求
4.多項選擇題博比特認(rèn)為課程開發(fā)的具體過程包括（）
A.課程目標(biāo)的選擇
B.具體活動或具體工作的分析
C.人類經(jīng)驗的分析
D.課程目標(biāo)的獲得
E.教育計劃的制定
5.多項選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)的作用是（）
A.指導(dǎo)教材編寫
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.指導(dǎo)課程評價
D.指導(dǎo)學(xué)校的教育理念
最新試題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項選擇題