A.完整制
B.分離制
C.集權(quán)制
D.職能制
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A.分析、綜合和決策的能力
B.組織和協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力
C.提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和技術(shù)能力
D.提高決策執(zhí)行能力
A.金牛型
B.瘦狗型
C.問(wèn)題型
D.明星型
A.風(fēng)險(xiǎn)型決策
B.非常規(guī)型決策
C.不確定型決策
D.業(yè)務(wù)管理型決策
A.自我意識(shí)
B.激勵(lì)
C.移情
D.社交技能
A.系統(tǒng)分析法
B.比較研究法
C.案例分析法
D.以上都不是
最新試題
肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果，更是廣大民眾的理想追求。
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖（）
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有（）
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。