單項(xiàng)選擇題中華民族精神是中華民族在漫長(zhǎng)的社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中形成的,它是中華各族人民生活的反映,是中華文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。其中“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”、“天下興亡,匹夫有責(zé)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”體現(xiàn)了中華民族精神的()。

A.愛(ài)國(guó)主義
B.自強(qiáng)不息
C.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
D.勤勞勇敢


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1.單項(xiàng)選擇題“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,“報(bào)國(guó)之心,死而后已”,“位卑不敢忘憂國(guó)”等名言,都體現(xiàn)了中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)中的()。

A.天下興亡,匹夫有責(zé)
B.熱愛(ài)祖國(guó),矢志不渝
C.維護(hù)統(tǒng)一,反對(duì)分裂
D.同仇敵愾,抗御外辱

2.問(wèn)答題

實(shí)現(xiàn)一個(gè)綠色的夢(mèng)想
師智敏出生在湖北咸安的一個(gè)小村莊,是一個(gè)地地道道的農(nóng)村娃。他從小就暗下決心,一定要考上農(nóng)業(yè)大學(xué),用知識(shí)來(lái)改變農(nóng)民的命運(yùn)!
高考填志愿時(shí),因家人反對(duì)填農(nóng)業(yè)院校,他只好選擇了理工科院校。入學(xué)后師智敏心里還是一直眷念著農(nóng)業(yè),他相信農(nóng)業(yè)才是更適合他施展才華的舞臺(tái)。大一下學(xué)期,他悄悄地轉(zhuǎn)學(xué)到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹(shù)專業(yè),他在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)上寫(xiě)道:“我熱愛(ài)農(nóng)村,我必須走自己的路?!奔胰说弥D(zhuǎn)學(xué)的消息后又急又氣,卻也無(wú)計(jì)可施,只能慢慢接受這一現(xiàn)實(shí)。
畢業(yè)后不久,為了實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的理想,師智敏回到了家鄉(xiāng)咸安開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。但是接二連三的失敗讓他認(rèn)識(shí)到,農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)不能靠一時(shí)沖動(dòng),沒(méi)有資金、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè),都是不可能成功的!經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐摸索,他取得了一定的收獲,并且明白了一個(gè)道理:大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)不同于普通農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),應(yīng)站在高起點(diǎn)上發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。隨著事業(yè)的發(fā)展和規(guī)模的擴(kuò)大,師智敏成立了湖北天人生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司。同時(shí)注冊(cè)了一個(gè)商標(biāo)“頂尖”,寓意就是做最好的水果。經(jīng)過(guò)對(duì)咸寧生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)資源、地形、氣候等全面分析,2005年初,他租下了400畝荒山,栽下了果樹(shù)。經(jīng)過(guò)幾年努力,這些果樹(shù)在不施化肥、不打農(nóng)藥的情況下長(zhǎng)勢(shì)旺盛,開(kāi)始掛果,面積也擴(kuò)大到了1000多畝,連續(xù)4年通過(guò)國(guó)家權(quán)威部門(mén)的有機(jī)認(rèn)證。
成功沒(méi)有讓師智敏忘記用知識(shí)來(lái)改變農(nóng)民命運(yùn)的決心!他牽頭組建了咸安區(qū)果業(yè)協(xié)會(huì),手把手地教給果農(nóng)水果種植的操作程序,為他們提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后一條龍服務(wù),讓農(nóng)戶的收入連年提高?,F(xiàn)在,每到關(guān)鍵時(shí)期他的果園里總是擠滿了前來(lái)學(xué)習(xí)技術(shù)的鄉(xiāng)親們。在他的帶動(dòng)下,已經(jīng)有1000多戶農(nóng)戶發(fā)展特色水果3萬(wàn)多畝,投產(chǎn)后年產(chǎn)值可達(dá)1億元以上。
——摘編自《光明日?qǐng)?bào)》

結(jié)合材料,談?wù)勅绾握_對(duì)待實(shí)現(xiàn)理想中的順境和逆境。