A.信息資源Internet已經(jīng)成為全球最大的信息資源庫(kù)
B.Internet信息呈全球性的分布式結(jié)構(gòu)，存在于世界各地的聯(lián)網(wǎng)的主機(jī)中，是涉及地域最廣的資源
C.網(wǎng)上教育資源別于傳統(tǒng)教育信息資源在于其以超鏈接的方式將文字、圖像、音頻、視頻等信息鏈接成超文本和超媒體系統(tǒng)
D.強(qiáng)大的信息資源庫(kù)為教育的新觀念新理論新手段提供了理論和實(shí)踐知識(shí)上的支持
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A.復(fù)合電視信號(hào)
B.分量電視信號(hào)
C.S-Video信號(hào)
D.射頻信號(hào)
A.協(xié)作小組
B.網(wǎng)上教師
C.教學(xué)資源庫(kù)
D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
A.呈現(xiàn)信息：主要是通過說明解釋和實(shí)際的演示、證明、示范來實(shí)現(xiàn)
B.檢查接受：回憶和理解程度
C.為學(xué)生提供將一般原理運(yùn)用于多種實(shí)例中的機(jī)會(huì)。需要對(duì)應(yīng)用正確與否進(jìn)行檢測(cè)，必要時(shí)應(yīng)該調(diào)整實(shí)例的難度和數(shù)量以保證學(xué)生行為正確無誤
D.為新習(xí)得的信息應(yīng)用到實(shí)際生活情境與問題中提供機(jī)會(huì)
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.道德領(lǐng)域
D.動(dòng)作技能領(lǐng)域
A.香農(nóng)
B.韋弗
C.羅密佐斯基
D.羅杰斯
最新試題
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。