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在現(xiàn)實生活中,社會價值要素系統(tǒng)、心理要素系統(tǒng)及行為要素系統(tǒng)相互間的組合有多種多樣,內(nèi)在的決定了人們在生活中品行的表現(xiàn)千差萬別,有其程度和水平的不同。
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德性之于人生、社會的意義,顯示了德之教化的必要和必然,是德之教化的主要因由。
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在德育活動中,德育的各種影響無不體現(xiàn)社會的要求。德育也無時無刻不在用反映一定社會要求的思想準則、道德規(guī)范來訓練人的行為,指導人的社會化,它總是按照社會的委托引導著人的社會化方向,以至最終使教育對象成為合格的社會成員。
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