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德性之于人生、社會(huì)的意義,顯示了德之教化的必要和必然,是德之教化的主要因由。
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判斷題
在德育活動(dòng)中,德育的各種影響無(wú)不體現(xiàn)社會(huì)的要求。德育也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用反映一定社會(huì)要求的思想準(zhǔn)則、道德規(guī)范來(lái)訓(xùn)練人的行為,指導(dǎo)人的社會(huì)化,它總是按照社會(huì)的委托引導(dǎo)著人的社會(huì)化方向,以至最終使教育對(duì)象成為合格的社會(huì)成員。
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判斷題
對(duì)學(xué)校德育的總體管理,包括確定學(xué)校整體的德育目標(biāo)、任務(wù),制定學(xué)校整體德育工作計(jì)劃和實(shí)施方略,研究總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)等。
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