A.接納
B.尊重
C.自決
D.個(gè)別化
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A.接受何某的看法
B.對(duì)何某的看法不發(fā)表意見(jiàn)
C.不同意但表示理解何某的煩惱
D.說(shuō)服何某接受主流價(jià)值觀
A.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作
B.治療型學(xué)校社會(huì)工作
C.預(yù)防型學(xué)校社會(huì)工作
D.適應(yīng)型學(xué)校社會(huì)工作
A.社會(huì)救助
B.就業(yè)服務(wù)
C.職業(yè)規(guī)劃
D.矯治服務(wù)
A.就業(yè)服務(wù)
B.家庭服務(wù)
C.矯治服務(wù)
D.心理健康服務(wù)
A.康復(fù)服務(wù)
B.社會(huì)救助服務(wù)
C.殘疾人援助服務(wù)
D.醫(yī)療社會(huì)工作
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最新試題
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。
下面關(guān)于依戀理論評(píng)估的說(shuō)法,正確的是()。
近四十年來(lái),社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì),認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒(méi)有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想?()
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。