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問答題
【簡答題】在教學(xué)中應(yīng)該從哪些方面著手對(duì)學(xué)生的智力技能進(jìn)行培養(yǎng)？
答案：
一、促進(jìn)條件化知識(shí)的形成；
二、促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化；
三、加強(qiáng)學(xué)生的言語表達(dá)能力；
四、科學(xué)的進(jìn)行練習(xí)。
二、促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化；
三、加強(qiáng)學(xué)生的言語表達(dá)能力；
四、科學(xué)的進(jìn)行練習(xí)。
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問答題
【簡答題】簡述加里培林的智力技能階段形成的理論。
答案：
活動(dòng)的定向階段；物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段；出聲的外部言語活動(dòng)階段；無聲的（外部）言語階段；內(nèi)部言語活動(dòng)階段。
