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學(xué)前兒童社會教育評價是對學(xué)前兒童社會教育的()作出判斷的過程。
A.社會價值和教育質(zhì)量
B.個人價值和社會認(rèn)同
C.社會價值和個人價值
D.自我價值和社會認(rèn)同
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教師的提問、講解和講述和演示中要盡量使用成人化的語言,引導(dǎo)兒童理解,同時加強與幼兒的溝通。
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教師應(yīng)當(dāng)全權(quán)指導(dǎo)幼兒的教育活動,采取寬容和鼓勵的態(tài)度。
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