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教師為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境,能有效的提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使之在生活中理解、反復(fù)實踐練習(xí),以掌握必要的社會行為準則和規(guī)范、交往技能。
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分解教育目標(biāo)要與幼兒發(fā)展的規(guī)律緊密聯(lián)系,注意幼兒發(fā)展的連續(xù)性和階段性。
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從時間角度,教師可以將《綱要》提出的社會領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)逐漸具體化為學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)及活動目標(biāo)。
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