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學(xué)科中心課程與活動(dòng)中心課程是兩種相對(duì)立的課程。
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國(guó)家課程的編制采取的“研制——開發(fā)——推廣”的開發(fā)模式。
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課程的綜合性,提出課程的整體教育功能是當(dāng)代小學(xué)課程改革的趨勢(shì)。
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