單項選擇題（）探討了目標具體性、挑戰(zhàn)性和績效反饋的作用。
A、目標設置理論
B、公平理論
C、認知評價理論
D、需要理論
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1.單項選擇題對于立了戰(zhàn)功的官兵，在加官晉爵、授予勛章時，總要在全軍廣泛進行同胞，激發(fā)所有官兵為榮譽而勇敢戰(zhàn)斗，這屬于（）
A、許諾激勵
B、任務激勵
C、情緒激勵
D、榮譽激勵
2.單項選擇題（）的實質是通過對人造成心理壓力的約束和引導人的行為。
A.懲處
B.溝通
C.建設性批評
D.啟發(fā)式批評
3.單項選擇題領導者過度的權力和與之伴生的腐敗對組織可能會造成很嚴重的后果，不包括以下（）
A、缺乏信息
B、精神分離意識
C、加強集權
D、組織癱瘓
4.單項選擇題下列哪一項不是領導文化的特征（）
A、政治性
B、變革性
C、多樣性
D、穩(wěn)定性
5.單項選擇題科特認為，在領導生涯的晚期應該（）
A、奠定權力基礎
B、大方讓權
C、顯示決策才能
D、控制更多的權力資源
最新試題
公共領導觀念文化是一種對社會規(guī)律和主體本性自覺把握的超越性思維和精神文化，是公共領導文化體系的核心。
題型：判斷題
管住新員工的是紀律，管住老員工的是（）。
題型：單項選擇題
物質激勵包括獎金、股權、福利、工資，它們的激勵功能完全不同。其中工資解決的是（）。
題型：單項選擇題
員工和企業(yè)之間首先是一種（）。
題型：單項選擇題
教練不單單是引導他愿意做，更重要的是要解決他的（）。
題型：單項選擇題
按照科特的觀點，大方放權應在領導生涯的（）。
題型：單項選擇題
上司手中權利的本質是對（）。
題型：單項選擇題
企業(yè)的一個員工由主管提升到經(jīng)理應該經(jīng)過（）。
題型：單項選擇題
在企業(yè)中建立的培訓體系包括（）。
題型：單項選擇題
領導藝術的提高關鍵就在于對（）。
題型：單項選擇題