3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）

從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，這屬于評價(jià)的（）。

在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）