（1）學習與表現(xiàn)是兩回事。 （2）強化不是學習的必要條件，它只影響學習成果的表現(xiàn)。
最新試題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
教育心理學的理論建設時期是在（）。
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
