單項(xiàng)選擇題“小阿爾伯特案例”這個(gè)實(shí)驗(yàn)是（）做的。
A.巴甫洛夫
B.華生
C.斯金納
D.班杜拉
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1.單項(xiàng)選擇題把個(gè)體差異理解為量的差異，這意味著（）
A.否認(rèn)質(zhì)的差異
B.無(wú)視質(zhì)的差異
C.可以更好地確定質(zhì)的差異
D.與確定質(zhì)的差異無(wú)關(guān)
最新試題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿(mǎn)足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱(chēng)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題