質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）

多重案例研究本質(zhì)上是（）

雙變量資料x、y的相關系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下，選題時應選什么樣的問題（）。

教材建設問題研究屬于（）。

在問卷中設計敏感性問題的技巧包括（）

（）是一篇論文的核心。

論證過程是一種（）的過程