下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）

調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在（）

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

制定調(diào)查計劃不包括（）。

當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。

從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。

在問卷中設計敏感性問題的技巧包括（）

實施訪談時應首先進行（）。

教材建設問題研究屬于（）。